Skripsi

Pengaruh Kedisiplinan Pembelajaran Guru Terhadap Prestasi Siswa SDN I Tenggong Rejotangan Tulungagung Tahun 2011

---

ABSTRAK

Muh.Ferri Zakkiyansyah, :“Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011” Program Sarjana Strata Satu (S-1) Pendidikan Agama Islam, STAIN Tulungagung, pembimbing: Drs. H. Abdul Manab, M.Si.

Kata Kunci : Kedisiplinan Guru, Prestasi Belajar Siswa

Dalam proses pembelajaran, idealnya guru harus mampu menciptakan suatu kondisi belajar mengajar yang baik. Guru harus selalu bersikap profesional. Selain itu guru juga harus memberikan contoh yang baik bagi siswa dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran. Karena bagaimanapun baiknya suatu kurikulum, administrasi dan fasilitas perlengkapan kalau tidak diimbangi dengan peningkatan kualitas kinerja guru, maka tidak akan mungkin para siswa dapat mencapai prestasi dengan baik. Salah satu upaya yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan kualitas kinerjanya adalah dengan membiasakan disiplin pada dirinya sendiri. Jika guru membiasakan disiplin pada dirinya, maka kedisiplinan itu juga diterapkan pada siswa. Kedisiplinan yang muncul dari kedua belah pihak akan membawa pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian yang mengambil subyek tentang “Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011”, ini berumuskan untuk menjelaskan tentang 1). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 2). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Penguasaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 3). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Mengevaluasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 4). Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011.
Skripsi ini bertujuan untuk menjelaskan tentang: 1). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 2). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Penguasaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 3). Pengaruh Kedisiplinan Guru dalam Mengevaluasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011. 4). Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/2011.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi, Sampling dan Sampelnya adalah populasi diambil dari seluruh siswa dan guru SD Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagung, Sampling menggunakan Random Sampling karena semua subyek dianggap sama dan Sampel menggunakan ancer-ancer suharsimi arikunto yaitu mengambil semua karena kurang dari 100%. Data Terdiri Dari dua yaitu data primer yang meliputi data tentang guru dan siswa, dan data sekunder meliputi dokumentasi serta arsip-arsip yang ada disekolah. Pengumpulan data dilakuakan dengan menggunakan metode angket, observasi, dan dukumentasi. Sedangkan Variabel terdiri dari variable bebas yaitu kedisiplinan guru dan variable terikat yaitu prestasi belajar siswa. Sedangkan Teknik Analisa menggunakan rumus analisa regresi yaitu
FReg =
Kesimpulan dari hasil analisis data penelitian ini adalah: 1). Ada pengaruh positif dan signifikan antara Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/20112), dengan bukti perbedaan dan perbandingan yaitu Freg = 18,69322339 lebih besar dari Ft1% = 7,19 dan Ft 5% = 4,02. 2). Ada pengaruh positif dan signifikan antara Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/20112), dengan bukti perbedaan dan perbandingan yaitu Freg = 22,6033391 lebih besar dari Ft1% = 7,19 dan Ft 5% = 4,02. 3). Ada pengaruh positif dan signifikan antara Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/20112), dengan bukti perbedaan dan perbandingan yaitu Freg = 12,8888099 lebih besar dari Ft1% = 7,19 dan Ft 5% = 4,02. 4). Ada pengaruh positif dan signifikan antara Kedisiplinan Guru dalam Persiapan Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Negeri I Tenggong Rejotangan Tulungagungg Tahun Ajaran 2010/20112), dengan bukti perbedaan dan perbandingan yaitu Freg = 6,,5403807 lebih besar dari Ft1% = 4,22 dan Ft 5% = 2,80.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2011 Zak PAI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

Xviii, 96 hlm, bibl, lamp, 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Guru
Kedisiplinan pembelajaran guru

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar