No image available for this title
Penanda Bagikan

Skripsi

Tathbiq madhal at ta'lim al isytaroki binung (Team Games Tournament)TGT litarqiyati maharotil qiro'ah littalamidzi shoffi atstsani bil madrosah al mutawasitoh al Islamiyah nahadoti al 'ulama'i Mojosari Loceret Nganjuk lil 'am addarosi 2009-2010 / Sofia Ulfa

NIM:3216073210
البحث العلمي تحت الموضوع تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي بنوع TGTلترقية مهارة القراءة لتلاميذ
2010 قد كتبته صفية ألــفى، رقم دفتر القيد :3216073210، سنة 2010 ، شعبة اللغة العربية العربية ،قسم التربية ،تحت اشراف دوكتورامام فئدى الما جستير.
خلفية البحث : أن منهج التعليمي في المدرسة المتوسطة يأكد تعليم اللغة العربية فى نيل خبرات التعليم التى تحمل التلاميذ إلى أن يكون لهم قدرة ومهارة في القراءة لفهم المواد المقروء ة فهما حيدا مع عدم الاهمال بمهارة الاستماع، والكلام ، والكتابـة مناسـبا بأهمية عملية التربية وغرضها. احدى مدخل التعلم اللغه العربيه هو مدخل التعلم الإشتراكي. مدخل التعلم الإشتراكي هو إنضمام مدخل التعلم ي الذي اضغط الطلاب اإشتراكي وتواصل في فرقتهم معا. تكون في مدخل التعلم الإشتراكي يتكون العناصر الأساسية التي مختلفة في تطبقها.لو العمليه مدخل التعلم الإشتراكي يعمل صحيحه يمكن المدرسون يدبرون التعلميه الدراسة في فصل اكثر فعالية. زيادة مدخل التعلم الإشتراكي يملك انواع مدخل هو مدخل التعلم الإشتراكي TGT. وفقا بالبينات السابقة، فيرغب الباحث في أداء البحث بالموضوع تطبيق مدخل التعلم الإشتراكيTGT فى ترقية مهارة القراءة لتلاميذ الصف الثانى بالمدرسة المتوسطة الاسلامية نهضة العلماء مجوسارى، لوجريت ،عانجوك.
مسائل البحث : 1. كيف تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي TGT لترقية مهارة القراءة لتلاميذ الصف الثانى بالمدرسة المتوسطة الاسلامية نهضة العلماء مجـوســارى, لوجريت ، للعام الدراسى 2009-2010؟ 2.ماذا عوامل المساعدة وعوامل العا ئقة فى تطبيق مدخل التعلم الإشتراكيTGT لترقية مهارة القراءة لتلاميذالصف الثانى بالمدرسة المتوسطة الاسلامية نهضة العلماء مجـوســارى, لوجريت ،عانجوك. للعام الدراسى 2009-2010
أهداف البحث :1. معرفة تطبيق مدخل التعلم الإشتراكيTGT لترقية مهارة القراءة لتلاميذ الصف الثانى بالمدرسة المتوسطة الاسلامية نهضة العلماء مجـوســارى, لوجريت ، عانجوك .للعام لدارسى 2009- 2010معرفة عوامل المساعدة وعوامل العائقة فى تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي TGT لترقية مهارة القراءة لتلاميذ الصف الثانى بالمدرسة المتوسطة الاسلامية نهضة العلماء مجـوســارى, لوجريت ،عانجوك للعام لدارسى 2009-201.
منهج البحث : استعمل هذا البحث 1.تصميم البحث :البحث الوصفي ،والبحث الميداني 2.حضور الباحثة :المدخل الكيفي ، 3.مكان البحث ،مصادر الحقائق :المستخبر،والأنشطة ،ومحل البحث ،والوثيقة والمسجلا ت ، 6.طريقة جمع الحقائق : طريقة المشاهدة ،طريقة المقابلة الدقيقة ،وطريقة الوثيقة ، 7 .طريفة تحليل الحقائق : تحديد الحقائق ، وتقديم الحقائق ، والتلخيص ،8 .تفتيش صحة الحقائق : تطويل مدة المشاهدة ، والمنهج التثليثي ، والمناقشة مع بعض الإخوان ، وترقية المثابرة.
نتائج البحث : 1. كان تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي TGT فى تدرس اللغة العربية في صف الثاني فى المدرسة المتوسطة الإسلامية نهضة العلماء مجوساري عانجوك لتدريس القراءة. واما الخطوات فى تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي TGT لتدريس القراءة فهى كما يلى :(أ) ينقسم الطلاب فرقة الصغيرة التى تتكون الطلاب من مختلفة القدرة والجنسية (ب) لمعلم يبين مواد الدراسى (ج) أعطاء المعلم ورقةالعمل الأكاديمى الى الفريق ثم يطلب الطلاب لتساعد وتواعن من المدّة الدراسى التى يعطي المعلم بعد ذلك الطلاب يعملون المناقشة مع أعضاءالفريق (د )عمل المباراة الأكاديمية (ه) اعتراف الفريق.2. كانت العوامل المساعدة لعملية تطبيق مدخل التعلم الإشتراكي بنوع TGT كمايلي : (أ) المعلمين يستخدم الوسائل الصورة عند يعطي المفردات. (ب) المعلمين يعطي الغناء عند ما النلاميذ سائم ا(ج) يكون التعليم في فعالة و كفاءة لأن الوقت جيدة التنظيم (د) موقف الطلاب الايجابي تجاه معلمي (ه) المواضيع التي يتم تدريسها هو علامة على بداية جيدة لاستمرار عملية التعليم والتعلم (و) كان الطلاب الذين لديهم الدافع العالي سوف يضيفون حماسة الطلاب في عملية التعليم والتعلم2 . العوامل العائقة كمايلى: (أ) قلة اتقان الطلاب نحو المفردات حتى يشعرون بالصعوبة عند التعلم (ب) طريقة التعلم بمثل هذا قد أضاعت الكثير من للوقت (ج) بيئة غير صالحة تؤثر على تركيز الطلاب في عملية التعلم والتعليم (د) حالة الطلاب الصحية غير كافية، يمكن أن تقلل من جودة المجالات المخصصة (المجالات المعرفية). حتى أن المادة المدروسة لديهم أقل قدرة على التأثير (ه) إن ذكاء الطلاب أيضا يؤثرهم في عملية التعلم. كلما انخفضت قدرات ذكاء الطلاب فيجدون أكثر صعوبة في حصول المواد التعليمية.

Ketersediaan
#
UIN SATU Tulungagung T-2010 Ulf PBA
T-2010/PBA/041
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
#
UIN SATU Tulungagung T-2010 Ulf PBA
T-2010/PBA/042
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2010 Ulf PBA
Penerbit
Tulungagung : STAIN Tulungagung.,
Deskripsi Fisik
69 hlm; 27 cm
Bahasa
Arab
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar