Materi dalam buku ini membahas tentang perkembangan bahasa anak, hakikat membaca dan pembelajarannya di tingkat SD, pendekatan emotif dalam membaca puisi, rancangan tataan, onterelasi koneksitas antarzona pembahasan.
Buku ini tersaji dalam sistematika berikut, pertama adalah Bab 1 yang merupakan pendahuluan, kemudian bab-bab berikutnya adalah pemaparan tentang teori yang dipakai dalam penelitian, yakni Bab 2. Bab 3 mengulas metodologi kajian, Bab 4 memaparkan analisis ironi dalam drama Inggris dengan pragmatik sebagai ancangan, dan Bab 5 mengupas tentang hasil analisis dan simpulan penelitian.
Pembahasan dalam buku ini dibagi menjadi enam bagian yaitu, Bagian 1 Pendahuluan berisi menjadi penerjemah sastra, Bagian 2 Panduan dan Kiat Menerjemahkan berisi panduan penerjemahan karya sastra, kiat sukses penerjemah. Bagian 3 Sejumlah Gagasan tentang Penerjemahan berisi antara lain penerjemahan sebagai kunci, upaya menembus pentas dunia, menerjemahkan Indonesia. Bagian 4 Pemikiran tentang K…
Buku ini membahas terkait kepewaraan dalam 7 bab yaitu 1) Kepewaraan dan jenis-jenisnya 2) Penguasan tugas pewara 3) Penguasaan unsur kebahasaan 4) Penguasaan unsur nonkebahasaan 5) Penguasaan panggung 6) Penguasaan unsur penunjang 7) Praktik kepewaraan.
Buku ini dapat menjadi pedoman untuk meninjau teori keterampilan berbicara dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dengan dinamusnya perubahan kurikulum 2013 saat ini. secara rinci isi buku ini adalah sebagai berikut: bab 1) konsep dasar berbicara bab 2) hubungan berbicara dengan keterampilan berbahasa lainnya bab 3) faktor yang mempengaruhi keterampilan berbicara bab 4…