Buku yang berjudul Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 ini. Memberikan solusi terhadap kesulitan pendidik dalam memahami dan mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa Indonesia dengan acuan Kurikulum 2013. Buku ini terdiri dari 3 bagian dan 8 bab. Dengan rincian Bab 1 Standar kompetensi lulusan dan kompetensi inti, Bab 2 Kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Indonesia, …
Memperoleh keuntungan (profit) merupakan inti dari kewirausahaan (entrepreneurship). Dan, untuk tumbuh-kembangnya semangat atau energi kewirausahaan terletak pada usaha yang terus menerus untuk menjadi lebih baik dan lebih baik lagi. Topik penting dalam buku ini antara lain: pengertian wieausaha dan kewirausahaan; konsep dasar kewirausahaan; ide dan peluang kewirausahaan; tantangan dan cara men…
Buku ini menyajikan sejumlah materi dan analisis kritis yang tak urung terkait dengan teori sosial kontemporer beserta analisis dan filosofi perkembangan masyakarat informasi. Buku ini antara lain memuat: fungsionalisme dan neofungsionalisme: asumsi dasar, perkembangan, dan kritik; Karl Marx dan perkembangan varietas teori Neo-Marxian, problem teori Neo-Marxian; Ruang publik, civil society dan …
Buku teks ini antara lain memuat bahasan: - Konsep dan pengertian dasar tata ruang dan penataan ruang. - Dasar pemikiran, asas dan tujuan penataan tata ruang. - Fenomena dan klasifikasi tata ruang: alam dan buatan manusia, faktor ekonomi dan sosial budaya, kriteria penataan ruang, pembentukan dan peruntukan. - Fungsi dan eksistensi tata ruang dalam PPLH. - Tata ruang sebagai instrumen y…
Buku ini menyajikan penelitian hukum dalam bentuk, fungsi dan karakteristik yang berbeda dari penelitian sosial lainnya seperti definisi, nilai penting dan karakteristik, khususnya antara lain: fokus penelitian; pendekatan yang ada dan dapat digunakan; serta berbagai sumber penelitian baik primer maupun sekunder plus penelitian dalam bidang hukum internasional. Lebih dari itu dijelaskan pula ba…
Praktik-praktik pembelajaran tanpa dipandu oleh konsepsi dan teori-teori psikologi pendidikan akan melahirkan kehampaan nilai-nilai edukasional dalam keseluruhan interaksi guru dan siswa. Keberhasilan guru mentransmisikan bahan ajar sebagai fungsi pembelajaran sejati, harus diterima sebagai konsep yang usang, kecuali di dalamnya juga mengintegralkan sentuhan psikologis secara seutuhnya sesuai d…