Kurikulum Akademik Versus Kurikulum Pembiasaan: Kisah Tentang Sekolah Captain…

Buku ini memberikan perspektif yang tidak hanya fokus pada pengetahuan akademis, namun yang lebih penting, yaitu pembiasaan karakter sejak dini. Pembahasan rinci buku ini berisi: 1) taman kanak-kanak (Youchien) 2) sekolah dasar (Shogakko) 3) standar kelulusan sekolah dasar 4) outcome pendidikan dasar 5) sumber kekuatan pendidikan 6) agama kekuatan pendidikan.

Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Buku ini tidak hanya memberikan keterampilan praktis berupa langkah-langkah praktikal dalam menyusun dan mengembangkan program BK. Lebih dari itu, pengelolaan dan pengembangan program ataupun layanan BK harus memanfaatkan pendekatan manajemen yang rasional dan ilmiah. Adapun isi materi dalam buku ini meliputi: konsep dasar bimbingan dan konseling, konsep pokok program bimbingan dan konseling, s…

Analisis Sosial Membentuk Kesadaran Kritis

Isi buku ini antara lain: paradigma ilmu-ilmu sosial dan perubahan sosial, dinamika erubahan sosial Indonesia, protes sosial, reformasi politi dan gerakan sosial, membedah relasi negara dan masyarakat, marxisme, kapitalisme, sosialisme, komunisme, kerangka pikir revolusi sosial dan revolusi politik, reinveting sistem kapitalisme global, peta dan langkah praxis analisis sosial, teknik advokasi d…

Sosiologi Nusantara: Memahami Sosiologi Integralistik

Pembahasab dalam buku ini mengenai: kemunculan ilmu sosial dan transmisinya di Nusantara; paradigma-paradigma sosiologi; kemunculan, perkembangan dan perlembagaan ilmu sosial; sosiologi Nusantara, genealogi ilmu sosial integralistik; sosiologi nusantara perspektif integralistik; teori konflik dan kasus konflik di Indonesia; memanusiakan manusia melalui pendidikan; perspektif Islam tentang Femin…

Teori Kritis Mazhab Frankfurt vol.2 : Tema-Tema Utama dalam Konteks Abad-20

Dengan menggunakan perspektif teoretis, lintas keilmuan, internasional dan kontemporer tentang topik tersebut, berbagai kumpulan bab disusun secara tematik dalam tiga volume dan delapan bagian tematik: bagian I: mazhab Franfurt dan teori kritis, bagian II: elaborasi teoretis teori sosial kritis, bagian III: penerimaan kritis dan berbagai perkembangan lebih lanjut, bagian IV: negara, ekonomi, ma…

Manajemen Pengembangan Kurikulum SDIT

Dalam buku ini juga dijelaskan konsep dan pentingnya pengembangan kurikulum, model-model apa saja yang terdapat dalam konsep tersebut, dan bagaimana merencanakan sebuah pengembangan kurikulum yang baik. Dalam buku ini dibahas pokok-pokok materi sebagai berikut: pengantar: konsep umum pengembangan kurikulum SDIT, manajemen pengembangan kurikulum, pendidikan Islam terpadu, pembentukan karakter, p…

Metode Belajar Anak Usia Dini

Abstrak Buku ini menghadirkan gambaran pentingnya metode dalam pembelajaran anak serta macam-macam metode belajar. Sebagaimana metode ceramah, metode tanya jawab, metode keteladanan, metode pembiasaan, metode bermain, metode bercerita, metode bernyanyi, metode karyawisata, metode demonstrasi, metode problem solving, metode simulasi, metode holistik, kumon, cantol raudhah, metode montessori, mu…

Evaluasi Pembelajaran Tematik Pada Mata Pelajaran IPS

Lahirnya buku ini merupakan salah satu karya ilmiah yang akan bermanfaat dan membantu para guru untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan di bidang evaluasi pembelajaran tematik dimana pada kurikulum 2013 diberlakukan pembelajaran tematik. Dalam buku ini dijelaskan mulai dari rancangan pembelajaran tematik, pelaksanaan hingga proses penilaian. Dalam buku ini juga dijelaskan mengenai pendeka…

Undang-Undang ITE Informasi dan Transaksi Elektronik : beserta Penejasannya

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 269 hlm, 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

348.02 u

Reward dan Punishment Dalam Pendidikan

Buku ini menyajikan secara lengkap mengenai reward dan punishment, baik itu sebagai strategi atau metode dalam pendidikan serta pengaruh pemaknaan terhadap strategi atau metode dalam reward (hadiah) dan punishment (hukuman) yang dieksplor dan diklarifikasi berdasarkan jenjang pendidikan dari peserta didik.