Ushul al-tarbiyah

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

297 hlm. : 22 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 Fan u

The dynamics of organizational change in education

Edisi

-

ISBN/ISSN

082110134x

Deskripsi Fisik

xi, 490 hlm : 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 d

Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment

Edisi

Ed.2

ISBN/ISSN

415276454

Deskripsi Fisik

296 hlm : 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 Kin t

Statistik : Konsep dasar dan aplikasinya

Edisi

Cet.2

ISBN/ISSN

979346545x

Deskripsi Fisik

306 hlm : 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

310 Iri s

Sosiologi Pendidikan

Edisi

Ed.2 Cet.3

ISBN/ISSN

9795262009

Deskripsi Fisik

x, 160 hlm : 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.19 Nas s

Sikolojiyah al ta'allum : Musthafa Fahmy

Edisi

thab.

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

291 hlm : 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Fah s

Sejarah pendidikan : Buku pelajaran

Edisi

cet.12

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii,278 hlm. : 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.9 Dju s

Psikologi pendidikan

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii,382 hlm. : 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Sur p

Problema gelandangan dalam tinjauan tokoh pendidikan dan psikologi

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 104 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.19 Nan p

Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran

Buku ini secara keseluruhan terdiri dari 9 Bab. Di dalam Bab I berisi uraian tentang pengertian evaluasi dalam pengajaran serta hubungan antara pengajaran dan penilaian. Di samping itu juga fungsi evaluasi dalam proses belajar-mengajar diuraikan secara lebih sistematis. Karena konsep tentang acuan penilaian dianggap sangat penting, di dalam Bab IV sengaja diuraikan Penilaian Acuan Patokan (PAP)…