Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Jigsaw Bagi Siswa Kel…

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI METODE JIGSAW BAGI SISWA KELAS V MI THORIQUL HUDA KROMASAN NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh: Catur Krisnawati NIM : 3217083010, dengan Judul " Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Jigsaw Bagi Siswa Kelas V MI Thoriqotul Huda Kromasan Ngunut Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012", Program Studi Pendidikan Gur…

Penerapan Teori Brainer Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Oper…

PENERAPAN TEORI BRUNER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL HUDA PULEREJO NGANTRU TULUNGAGUNG Skripsi dengan judul “Penerapan Teori Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda Pulerejo Ngantru Tulungagung” yang ditulis oleh Binti Khoirun N…

Penerapan Pembelajaran Model Jigsaw Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sis…

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III DI MI NEGERI KUNIR WONODADI BLITAR TAHUN AJARAN 2010/2011 Nur Kholifah, NIM 3217073043, “Penerapan Pembelajaran Model Jigsaw Dalam Meningkatakan Prestasi belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Di MI Negeri Kunir Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2010/2011”. Ini…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi …

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS I di MIN JELI KARANGREJO TULUNGAGUNG Skripsi yang berjudul ”Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada pelajaran Fiqih siswa kelas I di MIN Jeli Karangrejo Tulungagung tahun ajaran 2011/2012” ini ditulis oleh Faidl Mabrurotul Hasanah. …

Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif T…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) SISWA KELAS IV MI ARROHMAT RINGINSARI SUMBERINGIN SANANKULON BLITAR IVA VITRIANI NIM. 3217083030 dibimbing oleh Drs.Asrop Syafi’i, M.Ag. Pembelajaran matematika yang telah dilaksanakan di Indonesia selama ini lebih menekankan kepada teori belajar behaviorisme,…

Integrasi Ilmu dan agama Studi atas paradigma integratif-interkonektig UIN S…

ABSTRACT : Penelitian ini berangkat dari polemik tentang integrasi ilmu dan agama yang tak kunjung selesai. Di tengah-tengah polemik tersebut, UIN Sunan Kalijaga Jogjakarta menjadikan paradigma integratfi-interkonektif sebagai basis pengembangan keilmuan yang mengintegrasikan ilmu dan agama. Penelitian ini akan menjawan dua permasalahan yaitu : bagaimana paradigma integratif-interkonektif sebag…

Pemanfaatan Media Pictorial Puzzle Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Ma…

PEMANFAATAN MEDIA PICTORIAL PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III DI MI AL GHOZALI PANJEREJO Fitriani Azizah NIM. 3217083025 dibimbing oleh Bapak Susanto, S.S., M.Pd. Kata kunci : Media, Pictorial Puzzle, Kosakata Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan penyampaian pembelajaran Bahasa Inggris,…

Pelaksanaan Metode Problem Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa IPS Kelas III …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Sar PGMI

Penerapan Metode Inqury Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pad…

PENERAPAN METODE INQUIRY DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN JAJAR GENJANG SISWA KELAS IV DI MI AL-GHAZALI PANJEREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNGTAHUN AJARAN 2011/ 2012 Skripsi dngan judul “Penerapan Metode Inquiry Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Jajar Genjang Siswa Kelas IV di MI AL-Ghazali Panjerejo Rejotangan Tulungagung Ta…

Strategi diferensiasi sebagai upaya mewujudkan keunggulan kompetitif layanan …

ABSTRACT : Tingginya tingkat kompetitif diera global ini mendorong sekolah untuk memberikan program dan layanan pendidikan yang tidak sekedar berkualitas tetapi juga memiliki nilai beda (differentiated value) sebagai karakter keunggulan (competitive advantages) sekolah tersebut. Salah satu sekolah yang telah berusaha untuk mendiferensiasikan layanan pendidikannya adalah SDIT Bina Insani Kediri.…