Ditapis dengan
Manajemen Pendidikan anak Usia Dini Berbasis Akreditasi Lembaga
Buku ini merupakan “pegangan utama” (texbook) yang mengulas mengenai teori manajemen dan best practice dari 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan untuk Anak Usia Dini, yakni: Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan, Isi, Proses, Tenaga Pendidikan dan Pendidikan, Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, Pembiayaan, dan Penilaian yang disertai dengan contoh-contoh dokumen sebagai bukti fisiknya. …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-851-4
- Deskripsi Fisik
- x, 336 hlm, 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Sur m
Pendidikan Anak Usia Dini : Teori dan Praktik Pembelajaran
Buku ini terdiri dari 11 bab dengan isi sebagai berikut; bab 1) Hakikat manusia dan pendidikan, bab 2) Hakikat anak usia dini, bab 3) Sejarah dan teori pendidikan anak usia dini, bab 4) Model-model pembelajaran anak usia dini, bab 5) Pengembangan pembelajaran sambil bermain, bab 6) Pembelajaran berbasis multiple intelligences, bab 7) Perkembangan nilai agama dan moral anak, bab 8) Pengembangan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-997-3
- Deskripsi Fisik
- 294 hlm,23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Sur p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah